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沙场搬运教案

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  战场搬运教案_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。战场搬运技术训练教案 作 业 提 要 课 目:战场搬运技术 目 的:通过训练,使同志们掌握在战场环境下迅速安全地将 伤员转移至安全地带的搬运技术,为伤员赢得救治时间,从而 达到降低战斗减员的目的。

  战场搬运技术训练教案 作 业 提 要 课 目:战场搬运技术 目 的:通过训练,使同志们掌握在战场环境下迅速安全地将 伤员转移至安全地带的搬运技术,为伤员赢得救治时间,从而 达到降低战斗减员的目的。 内 容: 1、火线、脱离火线后搬运法 方 时 地 要 法:理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评 间:2 小时 点:足球场 求:1.认真听讲,仔细观看示范; 2.互帮互学,取长补短,共同提高; 3.严格遵守训练场纪律。 器材保障:担架 作 业 进 程 作业准备????????????????????????????????????????15 分钟 1.带队进入训练场,调整训练队形 2.清点人数,整理着装,向在场的首长报告 3.宣布作业提要 作业实施????????????????????????????????????????1.5 小时 第一个训练内容:火线抢救搬运法 【理论提示】:搬运前,要尽可能做好初步急救处理,应根据 敌情、伤情、地形等情况,选用不同的搬运方法和运送工具, 确保伤员安全。搬运动作要轻而迅速,避免和减少震动并要时 刻注意伤情变化。 【讲解示范】: (1)侧身匍匐搬运法。救护者侧身匍匐到伤员 处,将伤员腰部垫在大腿上伤员两手放于胸前,救护者右手穿 过伤员腋下抱胸,左肘撑于地面,蹬足向前。 【组织练习】:两人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会。 【讲解示范】:(2)匍匐背驮搬运法。救护者同向侧卧于伤员处 并紧靠伤员身体拉紧伤员上臂后再抓住伤员臀部合力猛翻将伤 员转上身 低姿匍匐向前进。 【组织练习】:两人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会。 第二个训练内容:脱离火线后搬运法 【理论提示】:脱离火线后的常用搬运法分为单人搬运法和双 人搬运法两大种。其中单人搬运法用于轻伤员,常用的方法 有:掮法、背法、抱法及腰带抱运法。双人搬运法用于头、胸 腹部的重伤员。常用方法有:椅托式搬运法、拉车式搬运法和 担架搬运法。 【讲解示范】:掮法:救护者扶起伤员后双腿屈曲,左手将伤员 两臂拢并放于颈侧,右手抱紧伤员两腿,站起行进。 【组织练习】:两人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 【讲解示范】:背法:救护者将伤员双手搭于肩上,然后双手 抓住伤员双下肢,站起行进。 【组织练习】:两人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 【讲解示范】:抱法:救护者先将伤员单臂搭于肩上,一手托 伤员背部,另一手托伤员下肢,抱起行进。 【组织练习】:两人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 【讲解示范】:腰带抱运法:将腰带结成一个环,首先套于伤 员臀部,然后斜套于抢救者肩部,将伤员抱起行进。 【组织练习】:两人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 【讲解示范】:椅托式搬运法:抢救者人的右手和另一人的左 手相牵托于伤员臂部,一人的左手和另一人的右手互搭,置于 伤员背部成椅子形。伤员两手分别搭于救护者肩部,托起伤员 行进。 【组织练习】:三人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 【讲解示范】:拉车式搬运法:救护者一人抱住伤员腋下,伤 员双手臂搭下,另一人双手分别抱住伤员膝关节部位,向前行 进。 【组织练习】:三人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 【讲解示范】:担架搬运法:首先,将担架放在伤员的伤侧, 将其装备解除,坚硬物品要从口袋中取除;由 2 名担架人员, 单腿跪在伤员健侧,一人托住伤员的头部和和肩背部,另一人 托住伤员腰臀部和膝下部。伤员能合作者,嘱其双手抱住担架 人员颈部。这样互相协作,同时起立,将伤员轻放在担架上。 其次,伤员躺在担架上,体位以舒适为宜,最好用被褥垫平, 空隙处用衣物或软草等填实以免在后送途中摇晃。担架上的扣 带应当固定好。 【理论提示】:①担架行进时,伤员的头部应在后,脚在前, 这样后面的担架人员则可随时观察伤情变化,发现异常变化应 及时妥善处理;②行走时,尽可能使担架平稳,防止颠簸;寒 冷季节要注意保暖,防止伤员受凉和冻伤;③上坡时,伤员头 部朝前,下坡时相反;④后送途中,担架人员要保证伤员的安 全,不让伤员再次负伤。⑤在没有制式担架的情况下,可利用 各种就便器材,制作各种简易担架,以满足需要。 【组织练习】:三人一组,轮流充当伤员和搬运员,按照讲解 的动作要领,仔细体会练习。 作业讲评????????????????????????????????????????15 分钟 一、重述训练课目、目的、内容及重点、难点; 二、讲评训练情况,评估训练效果; 三、解答提出的问题,阐述有关理论; 四、提示下一步的训练内容或提出考核验收的有关要求。

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